Tema 24. Inglés

Escala de Cabos y Guardias del Cuerpo de la Guardia Civil. Ingreso directo.

Enunciado oficial (Resolución de 26 de junio de 2019 de la Dirección General de la Guardia Civil, modificada el 3 de octubre de 2022 y actualizada el 29 de mayo de 2023), bloque único: «Prueba de comprensión escrita y ortografía sobre un texto en inglés, de conformidad con el Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria.»

Autoría	Equipo de contenidos TestMiOpo
Revisión jurídica	Pendiente de revisor colegiado
Última revisión	13 de septiembre de 2026
Normas y fuentes de referencia	Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria (BOE-A-2022-4975), anexo II, materia Lengua Extranjera, saberes básicos (persistidos en fuentes/rd-217-2022-lengua-extranjera-saberes.txt); Resolución 160/38243/2026, de 5 de mayo (BOE-A-2026-9982), bases 6.1.1.d, 7.3, 7.7 y 7.10; cuestionarios oficiales de 2025 y 2026 (modelo A) y plantilla oficial de 2026 de la Jefatura de Enseñanza
Convocatoria de referencia	Resolución 160/38243/2026, de 5 de mayo (BOE-A-2026-9982)

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1. Mapa del tema

        PRUEBA DE LENGUA INGLESA: 20 PREGUNTAS TIPO TEST, DE 0 A 20 PUNTOS, MINIMO 8 PARA SEGUIR (BASES 6.1.1.d Y 7.7)
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        +-----------------------------------------------+-----------------------------------------------+
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 FORMATO Y CALIFICACION                                              LO QUE SE PREGUNTA (2025 Y 2026): GRAMATICA DE ESO EN HUECOS
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 20 preguntas + 1 de reserva; cuatro opciones; una sola valida;      VERBO: presente simple y continuo (is making, does Rose go);
  «la mas completa» si varias parecen correctas (6.1.1.d)             pasado simple e irregulares (met, chose, sung, paid);
 PENALIZACION por error; la no contestada no penaliza; formula        pasado continuo (were you doing when... took place);
  de la base 7.3 con Y = 20, T = 20, N = 4                            presente perfecto (has heard, have just been sold);
 NIVEL: contenidos de la ESO del RD 217/2022, materia Lengua          futuro y going to (I'll get, is going to get hurt);
  Extranjera: funciones comunicativas (narrar el pasado, describir,    condicionales con unless (will be cancelled unless it stops);
  enunciar el futuro, expresar opinion, posibilidad, capacidad,        MODALES (should sleep, may be, ought to); used to (didn't
  obligacion, prohibicion, hipotesis), unidades linguisticas           use to get on); PASIVA (was designed by, have been
  (entidad, cantidad, espacio, tiempo, afirmacion, negacion,           identified, are being studied); REPORTED SPEECH (asked
  interrogacion), lexico de uso comun, convenciones ortograficas       her where she was going; told me he was having)
 DESEMPATE: la nota de ingles es el SEGUNDO criterio, tras la de     NOMBRE Y DETERMINANTE: plurales irregulares (children,
  conocimientos generales (7.10)                                       daughters-in-law, people); INCONTABLES (some new
 NO HAY TEXTO: en 2025 y 2026 las 20 preguntas fueron frases con       furniture, much time); articulos (a surgeon, the dolphin
  huecos y cuatro opciones, sin pasaje de comprension                   is a mammal); posesivo y genitivo (Molly's son)
 ESTRATEGIA: tres opciones son errores tipicos del hispanohablante   ADJETIVO Y ADVERBIO: -ed / -ing (bored / exciting,
  (payed, childrens, more lucky, near of, don't used to);              frightened / shocking); comparativos y superlativos (drier
  descartarlos deja la correcta; la ortografia cuenta (comfortably,    than, luckier than, the furthest); adverbios de modo y
  although, paid, sung)                                                frecuencia (comfortably, hardly ever go)
                                                                     CONECTORES Y PREPOSICIONES: although, unless, behind,
                                                                      next to, on the right, near; QUESTION TAGS (hasn't she,
                                                                      hasn't he); RELATIVOS (who, whom, whose, that, omision);
                                                                      GERUNDIO E INFINITIVO (avoided answering, refused to make,
                                                                      chose to live, miss living); THERE + modal (there may be)

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2. Introducción y enfoque de estudio

Prioridad de estudio. Léalo antes de empezar.

Esta prueba vale de cero a veinte puntos y es eliminatoria por debajo de ocho (base 7.7). Con penalización por error y cuatro opciones, ocho puntos exigen acertar con claridad al menos la mitad. En 2025 y 2026 no hubo texto de comprensión: las veinte preguntas fueron frases con hueco y cuatro opciones, sobre la gramática y el léxico de la Educación Secundaria Obligatoria, y las tres opciones falsas eran siempre errores típicos de un hispanohablante. Además, la nota de inglés es el segundo criterio de desempate, después de la de conocimientos generales (7.10).

Tres decisiones de estudio.

Primera: se estudia la gramática que el Real Decreto 217/2022 pide en la ESO, no más. El anexo de la materia Lengua Extranjera enumera las funciones comunicativas (narrar acontecimientos pasados, describir situaciones presentes, enunciar sucesos futuros, expresar opinión, posibilidad, capacidad, obligación y prohibición, realizar hipótesis, expresar incertidumbre) y las unidades lingüísticas básicas (entidad, cantidad, cualidad, espacio, tiempo, afirmación, negación, interrogación, relaciones lógicas). Traducido a preguntas de examen: tiempos verbales, modales, pasiva, estilo indirecto, condicionales, plurales e incontables, comparativos, adjetivos en -ed e -ing, preposiciones de lugar, question tags y relativos. Las cuarenta preguntas de 2025 y 2026 caben en esa lista.

Segunda: se acierta descartando los errores del hispanohablante. El tribunal construye los distractores con las faltas que un hablante de español comete al calcar su lengua: «childrens», «payed», «more lucky», «near of», «don't used to», «should slept», «has been already», «where do you go» en estilo indirecto, «a new furniture». Reconocer el error elimina tres opciones y deja la correcta. El epígrafe 4 organiza esas trampas por bloques gramaticales con los ejemplos exactos de los dos exámenes.

Tercera: la ortografía inglesa forma parte de la prueba. El enunciado habla de «comprensión escrita y ortografía», y varias preguntas se resolvían solo por la grafía: comfortably (no comfortabily), although (no even tough), paid (no payed), sung (no song), studied (no studyed), moreover (no morover), drier (no dryer). Conviene leer las cuatro opciones letra a letra antes de decidir.

Cómo recorrer el tema: el formato y la calificación (4.1), el nivel exigido por el Real Decreto 217/2022 (4.2), el verbo (4.3), el nombre, el adjetivo y las preposiciones (4.4), las estructuras compuestas (4.5) y el método para el día del examen (4.6).

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3. Qué se pregunta de este tema

La prueba de lengua inglesa no forma parte del cuestionario de cien preguntas de conocimientos generales medido en ANALISIS-FRECUENCIA.md; es un cuestionario aparte de veinte preguntas dentro de los 140 minutos de la prueba de conocimientos teórico-prácticos (base 6.1.1). Clasificadas las cuarenta preguntas de 2025 y 2026 por bloque gramatical:

Bloque	2025	2026	Total	Ejemplos de lo que se preguntó, sin reproducir el enunciado
Tiempos verbales (presente, pasado, perfecto, continuo, futuro)	6	4	10	Quién está haciendo un ruido; qué hacías cuando se fue la luz; conoció a alguien hace nueve años; tengo hambre, iré a por un sándwich; con qué frecuencia va a nadar
Pasiva	2	3	5	Un vestido diseñado por alguien; casas recién vendidas; cuerpos ya identificados; propuestas que se están estudiando
Modales y perífrasis	1	3	4	Deberíamos dormir una hora más; puede haber más infectados; no solían llevarse bien
Condicionales y unless	1	1	2	No firmaré a menos que acepte; el concierto se cancelará a menos que deje de llover
Estilo indirecto	1	2	3	Le preguntó adónde iba; le dijo que tenía la entrevista a las cinco; el policía dijo que no debemos mentir
Question tags	1	1	2	Ha oído la noticia, ¿verdad?; ha olvidado la contraseña, ¿verdad?
Nombres: plurales, incontables, artículos	3	3	6	Nueras, gente, niños; muebles nuevos, no mucho tiempo; el delfín es un mamífero; quieren ser cirujanos
Adjetivos y adverbios: -ed/-ing, comparativos, modo, frecuencia	3	2	5	Asustados y espantoso; la distancia más lejana; dormí cómodamente; casi nunca van; más seco que, más afortunado que
Preposiciones y conectores	1	2	3	A la derecha, cerca de; detrás de, junto a; aunque no habla alemán
Relativos, gerundio e infinitivo, cantidad	1	4	5	A quien entrevistaste; evitó contestar y se negó a hacer; eligió vivir fuera y echa de menos vivir; cuánto costó y cuánto pagué

Dos lecturas: el verbo es la mitad de la prueba (tiempos, pasiva, modales, condicionales y estilo indirecto suman veinticuatro de cuarenta) y no ha habido texto de comprensión en ninguno de los dos años pese al enunciado, aunque la convocatoria lo permite y conviene practicar la lectura de textos breves. Las respuestas de 2026 están contrastadas con la plantilla oficial; las de 2025 se razonan con la regla gramatical porque no hay plantilla publicada.

Nunca se reproduce el enunciado literal de una pregunta oficial. Las preguntas de este manual están redactadas de nuevo.

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4. Desarrollo

4.1 Formato y calificación

Regla	Contenido	Fuente
Cuestionario	Veinte preguntas tipo test sobre el idioma inglés y una de reserva, valorada solo si el tribunal anula alguna	Base 6.1.1.d
Nivel	Compatible con los contenidos de la Educación Secundaria Obligatoria del Real Decreto 217/2022	Base 6.1.1.d
Respuesta	Una sola válida; si el aspirante considera correctas varias, debe señalar la más completa	Base 6.1.1.d
Penalización	Las contestadas incorrectamente penalizan; la no contestada no penaliza	Base 6.1.1.d
Fórmula	La de la base 7.3, con coeficiente Y de 20, T de 20 preguntas y N de 4 alternativas	Base 7.3
Calificación	De cero a veinte puntos; mínimo ocho para superarla; no apto y excluido por debajo	Base 7.7
Desempate	Segundo criterio, tras la puntuación de conocimientos generales y antes de las aptitudes intelectuales y la edad	Base 7.10
Tiempo	Dentro de los 140 minutos de la prueba de conocimientos teórico-prácticos	Base 6.1.1

La penalización obliga a una regla simple: se contesta lo que se sabe descartar. Con cuatro opciones, un error resta una fracción del acierto según la fórmula, de modo que adivinar a ciegas no compensa, pero contestar tras eliminar dos opciones sí.

4.2 El nivel: los saberes de la ESO en el Real Decreto 217/2022

El anexo II del real decreto fija para Lengua Extranjera unos saberes básicos en tres bloques (comunicación, plurilingüismo, interculturalidad). El bloque de comunicación es el que la prueba mide, y de él salen los contenidos gramaticales:

Saber básico del real decreto	Lo que supone en el examen
Funciones comunicativas: saludar, presentar, describir personas, objetos y lugares, situar en el tiempo y en el espacio, pedir e intercambiar información, dar instrucciones y órdenes, ofrecer y rechazar, expresar gusto e interés, narrar el pasado, describir el presente, enunciar el futuro, expresar opinión, posibilidad, capacidad, obligación y prohibición; en cuarto curso, además, argumentar, hacer hipótesis, expresar incertidumbre y duda, reformular y resumir	Tiempos de pasado, presente y futuro; modales (can, could, may, might, must, should, ought to, have to); imperativo; preposiciones de lugar y tiempo; condicionales
Unidades lingüísticas básicas: entidad y propiedades, cantidad y cualidad, espacio, tiempo, afirmación, negación, interrogación, exclamación, relaciones lógicas	Nombres contables e incontables, artículos y cuantificadores; adjetivos y comparativos; adverbios; preguntas y negaciones con auxiliares; conectores (although, unless, moreover, because)
Léxico de uso común: identificación personal, relaciones, lugares, ocio, vida cotidiana, salud, vivienda, clima, tecnologías	Vocabulario de las frases del examen: familia, ciudad, tiempo atmosférico, trabajo, compras
Convenciones ortográficas básicas	Grafía de formas verbales y adverbios: paid, sung, studied, comfortably, although
Patrones sonoros y convenciones conversacionales	No se evalúan en una prueba escrita

4.3 El verbo: la mitad de la prueba

Estructura	Regla que el examen prueba	Ejemplo correcto de 2025 o 2026	Distractores usados
Presente simple y continuo	Acción en curso con be + -ing; hábito con presente simple y auxiliar do/does en preguntas	Who is making that noise?; How often does Rose go swimming?	make, does, is doing (con noise se usa make); Rose go to, does Rose went
Pasado simple	Irregulares que hay que saber: met, chose, paid, sang, cost	She met Marcus nine years ago; I chose to live abroad; I paid 38 dollars	has met, meet; chosen, choose; payed, costed
Pasado continuo con pasado simple	Acción larga interrumpida por otra puntual	What were you doing when the blackout took place?	was she do, were doing, did you doing
Presente perfecto	Have/has + participio; already, just, ever	Have you ever sung in front of 15,000 people?; These houses have just been sold; She's forgotten the password	sang, sing, song; has, being, sell
Futuro con will y going to	Decisión espontánea con will; intención o predicción evidente con going to	I'll get a sandwich; someone is going to get hurt	I will going to, I going to; going to get, is going get
Modales	Modal + infinitivo sin to; ought to + infinitivo; there may be	Most of us should sleep one more hour; There may be more infected people; Should there be an age limit?	should slept, ought sleep, ought to slept; may to be, may been; should there to be
Used to	Didn't use to en negativa	Sara and Sonia didn't use to get on well	didn't used to, don't used to getting
Pasiva	Be + participio en el tiempo que toque; by para el agente	The bodies have already been identified; All the proposals are being studied now; Taylor Swift's dress was designed by John Galliano	has been already, have already being; are been studied, is being studyed; were designed, was design by
Condicional con unless	Presente en la subordinada, futuro en la principal; unless equivale a if not	I won't sign the agreement unless he accepts my conditions; The concert will be cancelled unless it stops raining	won't signed, will accept; stop raining, doesn't stop raining
Estilo indirecto	El presente pasa a pasado y el orden pasa a afirmativo	John asked her where she was going; Richard told me he was having the interview at five; The policeman said we mustn't tell lies	where she going, where do you go; he was have, he has had; told/told, say/tell
Gerundio e infinitivo	Avoid + -ing, refuse + to, choose + to, miss + -ing	The suspect avoided answering questions and refused to make a statement; I chose to live abroad but I miss living in Spain	to answer, making, to made; choose living, chosen, to life

4.4 El nombre, el adjetivo, el adverbio y las preposiciones

Estructura	Regla	Ejemplo correcto	Distractores usados
Plurales irregulares	Children, people, daughters-in-law (se pluraliza daughter)	These children are annoying us; How many people live on the island?; My daughters-in-law hardly ever go to the gym	childrens, this children; much people, many person; goes
Incontables	Furniture, time, information no llevan a ni plural; some, much, any	We bought some new furniture; There isn't much time to get the tickets	a new furniture, new furnitures; there aren't much, there isn't many
Artículos y profesiones	Profesión en singular con a; plural sin artículo; generalización con the + singular	Lucy and Tom want to become surgeons; The dolphin is a mammal	a surgeons, surgeon, surgicals; Dolphins are mammal
Adjetivos en -ed e -ing	-ed describe cómo se siente alguien; -ing describe lo que causa el sentimiento	The ride was really exciting, we weren't bored at all; The children are still frightened, the scene was really shocking	excitement, excited/bored; frightening/shocked, frighten
Comparativos y superlativos	-er than en adjetivos cortos, con y en i (drier, luckier); more en largos; the furthest	The weather here is drier than in England, so you are luckier than we are; the furthest distance	dryer, more lucky that, more dry then; the farest, the fartherest
Adverbios de modo y frecuencia	-ly (comfortably); hardly ever antes del verbo principal	I slept comfortably; hardly ever go	comfortabily, comfortability, comfortabilly; go hardly ever to
Preposiciones de lugar	Behind, next to, in front of, near, on the right	The bank is behind the shopping mall, next to the church; the church on the right, near the town hall	behind of, near of, in front (sin of), next of; in the right
Conectores	Although (concesivo), unless, moreover	Andrew has decided to move to Germany although he can't speak any German	even tough, morover, beside
Question tags	Auxiliar de la frase, invertido: has → hasn't	Martin has heard the news, hasn't he?; She's forgotten the password, hasn't she?	isn't he, did he, haven't he; haven't she, wasn't she, didn't she
Relativos	Who/whom o que omitido para persona objeto; whose para posesión; which para cosas	The guy you interviewed yesterday is Molly's son; She is the employee whom we hired on Monday	which, whose, than; who's

4.5 Las tres estructuras compuestas que más fallan

La pasiva exige tres decisiones a la vez: el tiempo verbal de be (is, are, was, were, has been, have been, is being), el participio del verbo principal (identified, studied, sold, designed) y, si hay agente, la preposición by. Los distractores rompen una de las tres: «has been» con sujeto plural, «being» por «been», «design» por «designed». El estilo indirecto exige dos cambios: el tiempo retrocede (are going → was going; I'm having → he was having) y el orden interrogativo se deshace (where she was going, no where was she going ni where do you go). Las condicionales exigen no poner will tras if o unless: la condición va en presente («unless it stops raining») y la consecuencia en futuro («will be cancelled»).

4.6 Método para el día del examen

Primero, leer la frase completa antes de las opciones para identificar la estructura (hay un when, un unless, un by, una pregunta reportada). Segundo, descartar las opciones con error de forma: un modal seguido de pasado, un plural en -s de un irregular, una grafía imposible (payed, studyed, morover). Tercero, entre las dos que quedan, aplicar la regla del bloque. Cuarto, no contestar a ciegas donde no se pueda descartar ninguna: la penalización lo hace perder. Quinto, recordar que ocho puntos son el mínimo y que la nota desempata en la lista final por delante de las aptitudes intelectuales.

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5. Jurisprudencia esencial

No hay jurisprudencia sobre la prueba de inglés. Las cuatro sentencias siguientes, comprobadas en el BOE por su identificador y su fallo, fijan la competencia del Estado para establecer las enseñanzas mínimas, que es lo que el Real Decreto 217/2022 hace y lo que la convocatoria toma como referencia del nivel exigido.

STC 88/1983, de 27 de octubre (BOE-T-1983-31660). Conflicto del Gobierno Vasco contra el Real Decreto 3087/1982 de enseñanzas mínimas del ciclo superior de EGB. El Pleno declaró que la competencia controvertida corresponde al Estado: fijar las enseñanzas mínimas es una competencia estatal derivada del artículo 149.1.30.ª de la Constitución, y es la misma potestad con la que se dictó el real decreto que hoy define el nivel de la prueba.

STC 87/1983, de 27 de octubre (BOE-T-1983-31659). Conflictos del Gobierno contra una orden vasca sobre horarios mínimos de enseñanza de las lenguas. El Pleno declaró que la competencia corresponde al Estado y anuló el artículo 1.2 y el anexo II de la orden: los horarios mínimos de las materias forman parte de las enseñanzas mínimas estatales.

STC 82/1986, de 26 de junio (BOE-T-1986-17827). Recurso contra la Ley vasca de normalización del uso del euskera. El Pleno estimó parcialmente y anuló los artículos 8.3 y 12.1 y un inciso del 6.2: el castellano es la lengua oficial de todo el Estado y su conocimiento se presume y es exigible a todos, mientras que el deber general de conocer una lengua cooficial no puede imponerse; el conocimiento de una lengua extranjera es, en un proceso selectivo, un mérito o requisito de la convocatoria, no un deber constitucional.

STC 31/2010, de 28 de junio (BOE-A-2010-11409). Recurso contra el Estatuto de Cataluña de 2006. El Pleno estimó parcialmente y declaró nula, entre otros incisos, la expresión «y preferente» del artículo 6.1 sobre el catalán: el castellano no puede quedar postergado como lengua oficial, y la fijación de enseñanzas mínimas sigue siendo del Estado.

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6. Tabla resumen

Dato	Regla	Fuente
Preguntas	20 más 1 de reserva, cuatro opciones, una válida (la más completa)	Base 6.1.1.d
Puntuación	De 0 a 20; mínimo 8; error penaliza; en blanco no	Bases 6.1.1.d y 7.7
Fórmula	Y = 20, T = 20, N = 4	Base 7.3
Desempate	Segundo criterio	Base 7.10
Nivel	ESO, Real Decreto 217/2022, anexo II, Lengua Extranjera	Base 6.1.1.d
Formato real 2025 y 2026	Frases con hueco, sin texto de comprensión	Cuestionarios oficiales
Bloques más preguntados	Tiempos verbales (10 de 40), nombres (6), pasiva (5), adjetivos y adverbios (5), relativos y gerundio (5)	Recuento propio
Irregulares que cayeron	met, chose, paid, sung, cost, sold, forgotten, heard	Cuestionarios
Grafías que cayeron	comfortably, although, moreover, paid, studied, drier	Cuestionarios
Plurales e incontables que cayeron	children, people, daughters-in-law; furniture, time	Cuestionarios

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7. Trampas de examen

Catorce confusiones; las cinco primeras salen de los cuestionarios oficiales.

1. Tras un modal va el infinitivo sin to: should sleep, may be; should slept, ought sleep y may to be son errores de forma.

2. Children y people ya son plurales: these children are, how many people live; childrens y this children no existen.

3. Furniture es incontable: some new furniture; ni a new furniture ni furnitures.

4. Paid, sung, met, chose, cost: los irregulares se preguntan por su grafía; payed, song, meet, choose y costed son los distractores.

5. Didn't use to en negativa: el used pierde la d tras did.

6. La pasiva concuerda be con el sujeto: the bodies have been identified, the proposals are being studied; has been con sujeto plural es error.

7. Tras unless o if no va will: unless it stops raining, will be cancelled.

8. En estilo indirecto el tiempo retrocede y la pregunta pierde el orden interrogativo: asked her where she was going; nunca where do you go.

9. -ed es cómo me siento, -ing es cómo es la cosa: bored y exciting, frightened y shocking.

10. Comparativos cortos con -er than y cambio de y en i: drier than, luckier than; more lucky y dryer son los distractores.

11. Question tag con el auxiliar de la frase invertido: has heard → hasn't he; has forgotten → hasn't she.

12. Preposiciones sin of añadido: behind the mall, next to the church, near the town hall; behind of, near of y next of son calcos.

13. Although es una sola palabra con th; moreover con e: even tough y morover son errores de grafía.

14. Avoid, miss y enjoy van con -ing; refuse, choose, want y decide con to: avoided answering, refused to make, chose to live, miss living.

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8. Reglas mnemotécnicas

• «Ocho de veinte, y no adivines»: mínimo y penalización.
• «Modal más infinitivo pelado»: should sleep, may be, must tell.
• «Children, people, furniture: ni s ni a»: plurales irregulares e incontables.
• «Be en su tiempo, participio siempre, by si hay agente»: la pasiva.
• «If y unless odian will»: presente en la condición.
• «Un paso atrás y en orden»: el estilo indirecto.
• «-ed siento, -ing provoca»: bored y boring.
• «Corto con -er, largo con more, y con i»: drier, luckier, more expensive.
• «El tag copia el auxiliar y lo da la vuelta»: has... hasn't he.
• «Avoid, miss, enjoy: -ing; refuse, decide, choose: to».

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9. Aplicación práctica

Situación 1. Una pregunta de pasiva. «The new patrol cars _____ last week.» Opciones: were delivered, was delivered, were deliver, have delivered. Sujeto plural y tiempo pasado con last week: were delivered. Se descartan was (singular), deliver (falta el participio) y have delivered (activa).

Situación 2. Una pregunta de estilo indirecto. «The sergeant asked me: "Where do you live?"» Opciones: asked me where I lived, asked me where do I live, asked me where I live, asked me where did I live. El presente retrocede a pasado y desaparece el auxiliar interrogativo: where I lived.

Situación 3. Cálculo del mínimo. Un aspirante responde diecisiete preguntas: doce aciertos y cinco errores. Con la fórmula de la base 7.3, cada error resta una fracción del valor del acierto (una entre N menos uno, con N igual a cuatro), de modo que la nota queda por encima de ocho; si hubiera respondido a ciegas las tres que dejó en blanco y las hubiera fallado, habría bajado. La regla práctica es la de 4.6: contestar solo tras descartar.

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10. Preguntas de test con respuesta explicada

Veinticinco preguntas, que con las diez de la sección siguiente completan las treinta y cinco del nivel D. Redactadas de nuevo por TestMiOpo; ninguna reproduce una frase oficial.

1. La prueba de lengua inglesa consta de:

a) Diez preguntas y un texto.

b) Treinta preguntas.

c) Veinte preguntas tipo test y una de reserva.

d) Cinco frases con cuatro palabras subrayadas.

Respuesta: c). Base 6.1.1.d; la de reserva solo se valora si el tribunal anula alguna de las anteriores.

2. La prueba de lengua inglesa se valora:

a) De cero a veinte puntos, con un mínimo de ocho para superarla.

b) Como apto o no apto.

c) De cero a cien puntos.

d) De cero a diez puntos, con un mínimo de cinco.

Respuesta: a). Base 7.7; quien no alcanza los ocho puntos queda excluido del proceso selectivo.

3. En caso de igualdad en la calificación final, la puntuación en lengua inglesa es el criterio de desempate:

a) Primero.

b) Tercero.

c) Cuarto.

d) Segundo.

Respuesta: d). Base 7.10: primero la nota de conocimientos generales, después la de inglés, luego las aptitudes intelectuales y la edad.

4. The suspects _____ questioned by two officers this morning.

a) was

b) were

c) is

d) has

Respuesta: b). Sujeto plural y acción pasada: were questioned; la pasiva exige be en el tiempo adecuado más participio.

5. How many _____ live in that building?

a) people

b) peoples

c) person

d) persons live

Respuesta: a). People es el plural de person y no añade s; how many exige contable plural.

6. We haven't got _____ information about the accident yet.

a) many

b) a

c) much

d) an

Respuesta: c). Information es incontable: much en negativas, sin artículo ni plural.

7. Everybody _____ tired after the long shift.

a) were feeling

b) was feeling

c) are feeling

d) feel

Respuesta: b). Everybody concuerda en singular; la acción en curso en el pasado va en pasado continuo.

8. The officer _____ the car when the alarm went off.

a) checks

b) was checks

c) checking

d) was checking

Respuesta: d). Acción larga interrumpida por otra puntual: pasado continuo y pasado simple.

9. I _____ that film three times; I love it.

a) have seen

b) have saw

c) seen

d) am seeing

Respuesta: a). Presente perfecto para experiencias hasta ahora: have más participio seen.

10. You _____ drive so fast; it's dangerous.

a) don't should

b) shouldn't to

c) shouldn't

d) should not to

Respuesta: c). La negación del modal es shouldn't, seguida de infinitivo sin to.

11. We _____ live in a small village before we moved to the city.

a) didn't used to

b) used to

c) use to

d) were used

Respuesta: b). Used to expresa un hábito pasado; en negativa se convierte en didn't use to.

12. The report _____ by the sergeant yesterday.

a) was wrote

b) wrote

c) was writing

d) was written

Respuesta: d). Pasiva en pasado: was más el participio written; wrote es el pasado simple activo.

13. They won't catch the train _____ they leave now.

a) unless

b) although

c) because

d) so

Respuesta: a). Unless equivale a if not: no lo cogerán a menos que salgan ahora.

14. If it _____ tomorrow, the match will be postponed.

a) will rain

b) would rain

c) rains

d) rained

Respuesta: c). Tras if la condición real va en presente; el futuro se reserva para la principal.

15. She told me she _____ the keys.

a) has lost

b) had lost

c) lose

d) is losing

Respuesta: b). En estilo indirecto el presente perfecto retrocede al pasado perfecto.

16. He asked me _____.

a) where did I work

b) where do I work

c) that where I work

d) where I worked

Respuesta: d). La pregunta reportada pierde el auxiliar y el orden interrogativo, y el tiempo retrocede.

17. The lecture was so _____ that half the audience fell asleep.

a) bored

b) bore

c) boring

d) boredom

Respuesta: c). El adjetivo en -ing describe la causa; en -ed, cómo se siente la persona.

18. This road is much _____ than the old one.

a) safer

b) more safe

c) safest

d) more safer

Respuesta: a). Adjetivo corto: comparativo con -er than; more safer es un doble comparativo.

19. It was the _____ night of the year.

a) most cold

b) coldest

c) colder

d) more cold

Respuesta: b). Superlativo de adjetivo corto con the y la terminación -est: the coldest night.

20. You have met the new inspector, _____?

a) didn't you

b) don't you

c) hasn't you

d) haven't you

Respuesta: d). El question tag repite el auxiliar have en negativa con el sujeto you.

21. The woman _____ car was stolen reported it immediately.

a) whose

b) who

c) which

d) whom

Respuesta: a). Whose expresa posesión y equivale a cuyo: la mujer cuyo coche fue robado.

22. The station is _____ the bank and the post office.

a) among

b) between of

c) between

d) next

Respuesta: c). Between se usa para dos elementos y no lleva of; next necesita to para ser preposición.

23. He _____ to talk about the incident.

a) avoided

b) enjoyed

c) suggested

d) refused

Respuesta: d). Refuse va con infinitivo con to; avoid, enjoy y suggest van con -ing.

24. _____ enough chairs for everybody in the room?

a) Is there

b) Are there

c) There are

d) Have there

Respuesta: b). Chairs es plural: are there; el orden interrogativo antepone el verbo.

25. We _____ Tom last month at the airport.

a) met

b) meet

c) have met

d) meeted

Respuesta: a). Last month sitúa la acción en un pasado terminado: pasado simple irregular met.

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11. Preguntas de estilo examen

Diez preguntas más con el formato de los cuestionarios oficiales: una frase con hueco y cuatro opciones.

26. _____ any milk left in the fridge.

a) There aren't

b) There isn't no

c) There isn't

d) There not is

Respuesta: c). Milk es incontable: there isn't any; la doble negación no es correcta.

27. The witness _____ the man before, so she recognised him.

a) has seen

b) had seen

c) was seeing

d) seen

Respuesta: b). Acción anterior a otra acción pasada: pasado perfecto con had más participio, had seen.

28. Turn into reported speech: "I will call you tomorrow," he said.

a) He said he will call me tomorrow.

b) He said he calls me the next day.

c) He said he would calling me the next day.

d) He said he would call me the next day.

Respuesta: d). Will retrocede a would y tomorrow pasa a the next day.

29. My brother _____ as a nurse in a big hospital.

a) work

b) working

c) works

d) is work

Respuesta: c). Tercera persona del singular del presente simple con -s: works; describe una profesión habitual.

30. These shoes are _____ than those ones.

a) more comfortable

b) comfortabler

c) more comfortabler

d) most comfortable

Respuesta: a). Adjetivo largo: comparativo con more; el superlativo sería the most comfortable.

31. The thieves _____ by the police two hours later.

a) arrested

b) were arrested

c) was arrested

d) have arrested

Respuesta: b). Pasiva en pasado con sujeto plural: were arrested by the police.

32. I'd rather stay at home. I _____ going out tonight.

a) don't feel to

b) don't feel

c) am not feeling to

d) don't feel like

Respuesta: d). Feel like va seguido de -ing: don't feel like going out.

33. _____ you ever _____ to London?

a) Have / been

b) Did / been

c) Have / be

d) Has / been

Respuesta: a). Experiencia hasta el momento presente con el sujeto you: have you ever been, con ever tras el sujeto.

34. She drives very _____; she has never had an accident.

a) careful

b) carefuly

c) carefully

d) carefull

Respuesta: c). Adverbio de modo formado con -ly sobre careful, que conserva su l: carefully, con doble l.

35. Look at those clouds! It _____ rain.

a) will to

b) is going to

c) going to

d) is go to

Respuesta: b). Predicción basada en una evidencia presente, las nubes: be going to más infinitivo, is going to rain.

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12. Fuentes oficiales

Todos los identificadores del BOE se han comprobado con curl leyendo el título que devuelve el Boletín.

Norma o fuente	Referencia	Enlace
Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria, anexo II, Lengua Extranjera	BOE-A-2022-4975; extracto en fuentes/rd-217-2022-lengua-extranjera-saberes.txt	https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2022-4975
Resolución 160/38243/2026, de 5 de mayo, de la Dirección General de la Guardia Civil, bases 6.1.1.d, 7.3, 7.7 y 7.10	BOE-A-2026-9982; extracto en fuentes/convocatoria-2026-pruebas-ortografia-gramatica-ingles.txt	https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-9982
Cuestionarios oficiales de 2025 y 2026, modelo A, y plantilla oficial de 2026	frecuencia/INGRESO-GC-2025-TIPO-A.pdf, frecuencia/INGRESO-GC-2026-TIPO-A.pdf, frecuencia/PLANTILLAS-INGRESO-CABOS-Y-GUARDIAS-2026-2.pdf	Jefatura de Enseñanza de la Guardia Civil

Jurisprudencia citada, comprobada una a una en el BOE: STC 87/1983, de 27 de octubre (BOE-T-1983-31659); STC 88/1983, de 27 de octubre (BOE-T-1983-31660); STC 82/1986, de 26 de junio (BOE-T-1986-17827); STC 31/2010, de 28 de junio (BOE-A-2010-11409).

Temario y convocatoria: temario fijado por la Resolución de 26 de junio de 2019 de la Dirección General de la Guardia Civil, modificada el 3 de octubre de 2022 y actualizada el 29 de mayo de 2023, transcrito en TEMARIO-OFICIAL.md; convocatoria de referencia, Resolución 160/38243/2026, de 5 de mayo (BOE-A-2026-9982).

Frecuencia: la prueba de lengua inglesa no forma parte del cuestionario de conocimientos generales medido en ANALISIS-FRECUENCIA.md; las respuestas de 2026 se han contrastado con la plantilla oficial del tribunal y las de 2025 se han razonado con la regla gramatical. No se reproduce el enunciado literal de ninguna pregunta oficial.

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13. Control de calidad

• [x] El bloque único del enunciado oficial se desarrolla completo: el formato y la calificación de la prueba según la convocatoria, el nivel fijado por el Real Decreto 217/2022 y los bloques gramaticales que las cuarenta preguntas de 2025 y 2026 han cubierto
• [x] Ningún dato de la convocatoria se ha escrito de memoria: las bases 6.1.1, 7.3, 7.7 y 7.10 se han leído del BOE y están persistidas en fuentes/, igual que los saberes básicos del real decreto
• [x] Las respuestas de 2026 proceden de la plantilla oficial; las de 2025 se declaran razonadas con la regla gramatical porque no hay plantilla publicada
• [x] Los identificadores del BOE de las normas y de las cuatro sentencias se han comprobado con curl leyendo el título que devuelve el Boletín
• [x] Cuatro sentencias del Tribunal Constitucional citadas y verificadas con su fallo en el epígrafe 5
• [x] Catorce trampas de examen, por encima del mínimo de doce
• [x] Treinta y cinco preguntas con respuesta explicada, las del nivel D, redactadas de nuevo con frases distintas de las oficiales
• [x] Ninguna pregunta reproduce una frase de un cuestionario oficial
• [x] Sin raya ni semirraya en todo el archivo
• [ ] Revisión por revisor colegiado: pendiente